I framlegget vil Emad Al-Rozzi legge vekt på resultat frå rapporten knytt til delprosjektet: Enabling Inclusion of Refugee Children in Preschool Settings: Recommendations from 6 kindergarten teachers.
Prosjektet er eit samarbeid mellom Bydel Søndre Nordstrand, forskingsgruppa Storbybarn ved OsloMet, The 82nd Kindergarten of Athens (82ka) og National and Kapodistrian University of Athens.
