English version
Ansatteoversikt
Jan-Erik Johansson

Jan-Erik Johansson

Stillingstittel
  • professor em.
Besøksadresse
  • Pilestredet 40, 0167 Oslo
Telefon
  • Mobil: +47 902 09 253
  • Kontor: +47 672 35 235
E-post
  • jan-erik.johansson@oslomet.no
Tilhørighet

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Johansson, Jan-Erik (2022). Didactic and Curriculum in ECEC from a Froebelian standpoint. Global Education Review (GER). Vol. 9.

Johansson, Jan-Erik ; Pramling, Niklas; Samuelsson, Ingrid Pramling (2018). Förskolans utveckling och barns tidiga lärande. Klintberg, Wanda; Nyberg, Gudrun (Red.). s. 178-203. Carlssons Bokförlag.

Johansson, Jan-Erik (2017). Preparation for school or developing as a child: 
Local curriculum or scripted instruction?. Journal of Early Childhood Studies. Vol. 11.

Johansson, Jan-Erik (2017). F. A. W. Fröbel 1782–1852. Fleer, Marilyn; Oers, Bert van (Red.). International Handbook of Early Childhood Education. s. 1323-1346. Springer.
https://doi.org/10.1007/978-94-024-0927-7_69

Johansson, Jan-Erik (2015). Förskola och estetik i ett historiskt perspektiv. Engdahl, Ingrid; Hagsér, Eva Ärlemalm (Red.). s. 158-161. Liber.

Johansson, Jan-Erik (2014). Do we have a Nordic model in ECEC? Past, present and future knowledge production from the horizons of staff, administration, politics and research, in a period of full provision for all children of under school age. N., N. (Red.). The 3rd Nordic ECEC conference in Oslo. Approaches in Nordic ECEC research: Current research and new perspectives. s. 38-41. Norwegian Directorate for Education and Training.

Alvestad, Torgeir; Bergem, Helen ; Eide, Brit Johanne; Johansson, Jan-Erik ; Os, Ellen ; Pálmadóttir, Hrönn; Samuelsson, Ingrid Pramling; Winger, Nina (2014). Challenges and dilemmas expressed by teachers working in toddler groups in the Nordic countries. Early Child Development and Care. Vol. 184.
https://doi.org/10.1080/03004430.2013.807607

Johansson, Jan-Erik ; Samuelsson, Ingrid Pramling (2013). En demokratisk pedagogik i samspel med barnen. Greve, Anne; Mørreaunet, Sissel; Winger, Nina (Red.). Ytringer om likeverd, demokrati og relasjonsbygging i barnehagen. s. 91-103. Fagbokforlaget.

Johansson, Jan-Erik (2011). Är förskolan en kontinuerlig historia?. Williams, Pia; Sheridan, Sonja (Red.). s. 166-178. Liber.

Alvestad, Marit; Johansson, Jan-Erik ; Moser, Thomas; Frode, Søbstad (2009). Status og utfordringer i norsk barnehageforskning. Nordisk barnehageforskning (NBF). Vol. 2.
http://grundtvig.hio.no/index.php/nordiskbarnehage



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Fagbøker⁄lærebøker

Johansson, Jan-Erik (2020). Barnehagens opprinnelse, styring og praksis: En introduksjon til barnehagepedagogikkens kraftfelt. ISBN: 9788245013382. 199 s. Fagbokforlaget.

Lindgren, Anne-Li; Pramling, Niklas; Säljö, Roger; Johansson, Jan-Erik (2017). Förskolans pedagogiska tradition och barns utveckling med exempel från förskolans barndom. I: Förskolan och barns utveckling (sid 46-55). ISBN: 9789140694638. 287 s. Gleerups Utbildning AB.



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Forskningsrapporter

Bjørnestad, Elisabeth ; Samuelsson, Ingrid Pramling; Bae, Berit; Johansson, Jan-Erik ; Gulbrandsen, Lars ; Løberg, Hege (2012). Hva betyr livet i barnehagen for barn under tre år? - en forskningsoversikt. 141 s. Høgskolen i Oslo og Akershus.

Bjørnestad, Elisabeth ; Samuelsson, Ingrid Pramling; Bae, Berit; Gulbrandsen, Lars ; Johansson, Jan-Erik ; Løberg, Hege ; Os, Ellen (2012). Hva betyr livet i barnehagen for barn under 3 år? En forskningsoversikt. Høgskolen i Oslo og Akershus.

Johansson, Jan-Erik (2004). Lärare för yngre åldrar: Konstnär, forskare eller praktiker? Utvärdering av två inriktningar i den nya lärarutbildningen i Göteborg. 70 s. Göteborgs universitet, Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning.
http://www.lun.gu.se/digitalAssets/730/730416_Rapp

Furu, Anne; Andersen, Camilla Eline ; Johansson, Jan-Erik (2003). Tør vi konstruere nye perspektiver i den flerkulturelle barnehage?. 12 s. Høgskolen i Oslo og Akershus.

Johansson, Jan-Erik ; Nilsen, Randi Dyblie; Gulbrandsen, Lars (2002). Forskning om barnehager. En kunnskapsstatus. ISBN: 9788212017658. 107 s. Norges forskningsråd.

Solem, Ida Heiberg ; Johansson, Jan-Erik (2001). Barn skaper matematikk. ISBN: 9788257941819. 152 s. Høgskolen i Oslo og Akershus.



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Johansson, Jan-Erik (2022). Erfaringskunnskap og barnehagelærerutdanning – En kort introduksjon. Barnehagefolk.

Johansson, Jan-Erik (2014). Det blir feil å overse barnehagens tradisjonelle læreplan.

Johansson, Jan-Erik (2014). Pedagogikens framtid i mötet med skola och reformer ur ett historiskt och jämförande perspektiv. Elevhälsans utvecklingsarbete i Västra Göteborg. Göteborgs kommun.

Bjørnestad, Elisabeth ; Gulbrandsen, Lars ; Johansson, Jan-Erik (2014). Quality in Norwegian ECEC: A longitudinal approach. NERA 2014 Congress. NERA.

Johansson, Jan-Erik (2013). Förskolans aktörer. Stat, kår och individ i förskolans historia, Johannes Westberg (Ed.) Uppsala, Opuscula Historica Upsaliensis 44, Uppsala, 2011 243 pp. Scandinavian Journal of History. Vol. 38.
https://doi.org/10.1080/03468755.2013.809219

Johansson, Jan-Erik (2013). Kunnskapsutvikling i barnehagen: Før-nå-og i framtiden. Blikk for barn: Konferense for Prakut. Prosjektet Blikk for Barn, LUI, HIOA.

Johansson, Jan-Erik (2013). Do we have a Nordic model in ECEC?. The 3rd NORDIC ECEC conference in Oslo. Utdanningsdirektoratet.

Johansson, Jan-Erik (2013). Children under three in Early Childhood Education and Care: Introduction to a special edition. Nordisk barnehageforskning (NBF). Vol. 6.
https://journals.hioa.no/index.php/nbf/article/vie

Johansson, Jan-Erik ; Samuelsson, Ingrid Pramling (2013). Foredrag: En demokratisk pedagogik i samspel med barnen. Barnehagepedagogikk under press: Ytringer om demokrati og pedagogikk. Utdanningsforbundet.

Bjørnestad, Elisabeth ; Gulbrandsen, Lars ; Johansson, Jan-Erik ; Os, Ellen (2013). Metodiske idealkrav og nødvendige tilpasninger. Prosjektledersamling Utdanning 2020. NFR.



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.
Postboks 4, St. Olavs plass
0130 Oslo
Tlf.: 67 23 50 00
Kontakt oss