Ragnhild Hansen

Vitenskapelige publikasjoner

Natland, Sidsel Therese ; Wathne, Kjetil ; Hansen, Ragnhild (2024). The meaning of social work leadership. A local development process to enhance social services and reduce school dropout. Social Work Education.
https://doi.org/10.1080/02615479.2024.2397059

Wathne, Kjetil ; Natland, Sidsel ; Hansen, Ragnhild (2024). The great divide: state vs municipality in local welfare administration in Norway. 18 s. Problemy Polityki Społecznej. Vol. 65.
https://doi.org/10.31971/pps/173431

Hansen, Ragnhild ; Solem, May-Britt (2017). Profesjonelt sosialt arbeid som kunnskapsbasert praksis. Hansen, Ragnhild; Solem, May-Britt (Red.). Sosialt arbeid. En situert praksis. s. 155-177. Gyldendal Akademisk.

Natland, Sidsel ; Hansen, Ragnhild (2016). Conflicts and empowerment – a processual perspective on the development of a partnership. European Journal of Social Work. Vol. 20.
https://doi.org/10.1080/13691457.2016.1207615

Natland, Sidsel ; Hansen, Ragnhild (2012). Scener fra et partnerskap - eksempel fra et delprosjekt i HUSK. Jenssen, Anne Grete; Tronvoll, Inger Marii (Red.). Brukermedvirkning. Likeverd og anerkjennelse. s. 111-124. Universitetsforlaget.

Hansen, Ragnhild ; Bjerke, Erik (2011). Dialogseminar som metode i evaluering av praksis. Johannessen, Asbjørn; Natland, Sidsel; Støkken, Anne Marie (Red.). Samarbeidsforskning i praksis. Erfaringer fra HUSK-prosjektet. s. 140-155. Universitetsforlaget.

Hansen, Ragnhild (2011). Å oppdage hvilke briller man har på. Askeland, Gurid Aga (Red.). Kritisk refleksjon i sosialt arbeid. s. 155-167. Universitetsforlaget.

Fagbøker⁄lærebøker

Hansen, Ragnhild ; Solem, May-Britt (2017). Sosialt arbeid. En situert praksis. ISBN: 978-82-05-49270-7. 414 s. Gyldendal Akademisk.

Forskningsrapporter

Hansen, Ragnhild (2010). På innsiden av profesjonell praksis i sosialtjenesten. Dokumentasjon av ststematisk sosialfaglig endringsarbeid. 116 s. Høgskolen i Oslo.

Formidling

Heyerdahl-Larsen, Jannicke ; Hansen, Ragnhild (2017). Forholdet mellom teori og praksis. Hansen, Ragnhild; Solem, May-Britt (Red.). Sosialt arbeid. En situert praksis. s. 128-155. Gyldendal Akademisk.

Hansen, Ragnhild ; Solem, May-Britt (2017). Sosialt arbeid og samfunnsutfordringer. Hansen, Ragnhild; Solem, May-Britt (Red.). Sosialt arbeid. En situert praksis. s. 356-365. Gyldendal Akademisk.

Solem, May-Britt ; Hansen, Ragnhild (2017). Endringsprosesser i sosialt arbeid. Hansen, Ragnhild; Solem, May-Britt (Red.). Sosialt arbeid. En situert praksis. s. 177-212. Gyldendal Akademisk.

Solem, May-Britt ; Hansen, Ragnhild (2017). Sosiokulturelle perspektiver. Hansen, Ragnhild; Solem, May-Britt (Red.). Sosialt arbeid. En situert praksis. s. 62-73. Gyldendal Akademisk.

Hansen, Ragnhild ; Solem, May-Britt ; Nybø, Elsa (2017). Sosialt arbeid som fag. Hansen, Ragnhild; Solem, May-Britt (Red.). Sosialt arbeid. En situert praksis. s. 23-47. Gyldendal Akademisk.

Solem, May-Britt ; Hansen, Ragnhild (2017). Introduksjon til sosialt arbeid. Hansen, Ragnhild; Solem, May-Britt (Red.). Sosialt arbeid. En situert praksis. s. 15-23. Gyldendal Akademisk.

Hansen, Ragnhild (2017). Empowerment som myndiggjøring og frigjørende praksis. Hansen, Ragnhild; Solem, May-Britt (Red.). Sosialt arbeid. En situert praksis. s. 73-94. Gyldendal Akademisk.

Hansen, Ragnhild (2017). Emancipatory Learning through Critical reflection on own Learning and practice as social work students. EASSW. European Association of Schools of Social Work.

Hansen, Ragnhild (2017). Økosystemperspektiver. Hansen, Ragnhild; Solem, May-Britt (Red.). Sosialt arbeid. En situert praksis. s. 47-62. Gyldendal Akademisk.

Hansen, Ragnhild (2015). Change from within: Emancipatory learning through Critical Reflection for Social Work Students. Social Work Education in Europe towards 2025. EASSW.