Kort om
Siv Lund er utdannet faglærer i kroppsøving, og har hovedfag fra Norges idrettshøgskole. Lund har arbeidet i høyere utdanning siden 2011. Før det arbeidet hun 10 år i videregående skole. Lund sin forskningsinteresse er knyttet til barns lek og selvbestemt fysisk aktivitet og hvordan legge til rette for barns fysisk aktive lek. Hun underviser og veileder studenter på både kroppsøving i lærerutdanningen og på faglærerutdanningen i kroppsøving og idrettsfag. Lund sin undervisning er i hovedsak knyttet til svømming og livredning, friluftsliv, ballaktiviteter og barns fysiske utvikling og trening.
Forskningsgrupper
Forskningsprosjekter
-
I partnerskap for styrket profesjonskompetanse og praksisrelevant lærerutdanning «iPAR»
iPAR er et samarbeidsprosjekt mellom Grunnskole- og faglærerutdanningen på OsloMet og sentrale aktører i regionens grunnskolesektor
Publikasjoner og forskningsresultater
Vitenskapelige publikasjoner
Walseth, Kristin
;
Langnes, Tonje Fjogstad
;
Lund, Siv
;
Bratten, Judith Helene
(2024).
Cross-professional cooperation in Public Health and Life-Skills in schools.
Acta Didactica Norden (ADNO).
Vol. 18.
https://doi.org/10.5617/adno.10167
Esser-Noethlichs, Marc
;
Lund, Siv
; Bjørke, Lars
(2024).
‘Facilitating change from within’: investigating students’ experiences of using core reflection in physical education teacher education.
15 s.
Physical Education and Sport Pedagogy.
https://doi.org/10.1080/17408989.2024.2400069
Lund, Siv ; Riiser, Kirsti ; Løndal, Knut (2023). Children`s Experiences with Outdoor, Physically Active Play in After-School Programs. American Journal of Play. Vol. 15.
Lund, Siv (2021). Fysisk aktivt lekende intervju. Fasting, Merete Lund; Skreland, Lisbeth Ljosdal; Kampmann, Jan (Red.). Å forske blant barn : Kvalitative metoder. s. 36-54. Cappelen Damm Akademisk.
Løndal, Knut
;
Lund, Siv
;
Haugen, Anders L. Hage
;
Riiser, Kirsti
(2021).
First graders’ stationary behavior in Norwegian after-school programs: A mixed methods investigation.
International Journal of Environmental Research and Public Health (IJERPH).
Vol. 18.
https://doi.org/10.3390/ijerph18041938
Løndal, Knut
;
Haugen, Anders L. Hage
;
Lund, Siv
;
Riiser, Kirsti
(2020).
Physical activity of first graders in Norwegian after-school programs: A relevant contribution to the development of motor competencies and learning of movements? Investigated utilizing a mixed methods approach.
16 s.
PLOS ONE.
Vol. 15.
https://doi.org/10.1371/journal.pone.0232486
Riiser, Kirsti
;
Richardsen, Kåre Rønn
;
Haugen, Anders L. Hage
;
Lund, Siv
;
Løndal, Knut
(2020).
Active play in ASP-a matched-pair cluster-randomized trial investigating the effectiveness of an intervention in after-school programs for supporting children's physical activity.
BMC Public Health.
Vol. 20:500.
https://doi.org/10.1186/s12889-020-08645-1
Riiser, Kirsti
;
Haugen, Anders Lund
;
Lund, Siv
;
Løndal, Knut
(2019).
Physical Activity in Young Schoolchildren in
After School Programs.
Journal of School Health.
Vol. 89.
https://doi.org/10.1111/josh.12815
Lund, Siv
;
Løndal, Knut
(2017).
Fysisk aktivitet i Aktivitetsskolen.
Barn – forskning om barn og barndom i Norden.
Vol. 35.
https://doi.org/10.5324/barn.v35i4.3688
Løndal, Knut ; Lund, Siv ; Bergsjø, Carl-Henrik (2016). Tilrettelegging for fysisk aktivitet i skolefritidsordningen i Oslo. FoU i praksis. Vol. 10.
