Barnehagelærer, lærer, profesjonskvalifisering og utdanningsforskning

Vi ser på overganger mellom utdanningsløpet og arbeidslivet, og vi ser på samspill og spenninger mellom utdanning, praksis, arbeidsliv og politikk. For eksempel er vi opptatt av veiledning av studenter nyutdannede, frafall og rekruttering til barnehage- og grunnskolelærerutdanningene.

Gruppa består av medlemmer både fra barnehagelærerutdanningen (BLU) og grunnskole- og faglærerutdanningen (GFU), og vi ser på ulike tilnærminger og interesseområder som en styrke inn mot forskningsarbeidet. Vi har til felles at vi alle er opptatt av praksisnære prosjekter og tverrfaglige problemstillinger rettet mot barnehagefelt, skole, og utdanning. 

Forskningsgruppa har faste månedlige møter der vi blant annet diskuterer forskningsideer, presenterer pågående forskningsprosjekt, legger fram tekstutkast og veileder hverandre i skriveprosessen. Vi har også ambisjoner om å søke felles forskningsprosjekt og arrangere seminarer der vi presenterer funn fra pågående forskning.

Våre medlemmer er tilknyttet ulike forskningsprosjekter ved fakultetet og instituttene, men også i samarbeid med andre forskningsmiljø ved for eksempel Universitetet i Oslo (UiO) og Høgskolen i Østfold (HiØ).

Gruppemedlemmene er blant annet involvert i forskningsprosjekt om profesjonsveiledning i barnehagen, læreridentitet, tverrfaglig samarbeid mellom barnehage og barnevern, frafall, samt forskningsprosjekt om partnerskap mellom lærerutdanning og praksisfelt.

Vi er opptatt av å danne nettverk med nasjonale og internasjonale fagfellesskap, og deltar derfor på ulike utdanningskonferanser som NERA (Nordic Educational Research Association) og ECER (European Educational Research Association).