Digitalt læringsdesign

Informasjon om program, timeplaner, pensum, fadderuker og mye mer finner du på studiestartsiden for digital læringsdesign (student.oslomet.no).

NB! Vær obs på at timeplanen som ligger på studiestartsiden er en timeplan for alle studentene på kullet.

For å se din personlige timeplan må du logge deg inn på "Min side" (student.oslomet.no) etter at du har aktivert IT-kontoen din og du er blitt plassert i klasse/gruppe. Dette skjer vanligvis uken før studiestart.

For å søke på dette programmet må du ha en av disse utdanningene:

• barnehage-, grunnskole- eller yrkesfaglærerutdanning
• faglærerutdanning og minst 15 studiepoeng i digital kompetanse
• PPU/PPU for yrkesfag med bachelorgrad og minst 15 studiepoeng i digital kompetanse
• bachelorgrad innen pedagogikk, IKT, ingeniørfag, samfunnsfag eller humanistiske fag, og minst 60 studiepoeng i pedagogikk og digital kompetanse, hvorav minst 30 studiepoeng i pedagogikk og minst 15 studiepoeng i digital kompetanse

Du må også ha minst 2,5 i karakterpoeng i gjennomsnitt på bachelorgraden din.

Kravet til digital kompetanse kan dekkes ved relevant yrkespraksis eller med for eksempel Digital kompetanse for lærere, 30 studiepoeng.  

Søkere rangeres kun etter karakterpoeng fra bachelorgraden.

Det kan være konkurranse om plassene. Ved forrige opptak kom alle kvalifiserte inn.

Hvordan regnes poengsummen din ut?

Du søker på Søknadsweb med studiekode 215 6019.

• 15. april: ordinær søknadsfrist
• 1. mars: tidlig opptak

Mer om å søke på master.

Hvordan søke enkeltemner på masternivå?

Gjennom studiet skal du bli en kompetent pedagog, leder og samarbeidspartner innen fagområdet.

Du skal opparbeide tilstrekkelig kompetanse til å utvikle kreative løsninger for utvikling og bruk av digitale læringsressurser innen skole og opplæring, forvaltning, organisasjoner og næringslivet.

Videre skal du utvikle evnen til kritisk tenkning og forståelse av problemstillinger knyttet til bruk av digitale verktøy og digitale tjenester.

Du skal opparbeide inngående kunnskap om vitenskapelige teorier og metoder i fagområdet.

Du skal utvikle ferdigheter i å analysere og bruke teorier og metoder for digital læringsdesign på en selvstendig måte og i samarbeid med andre.

Du skal kunne utvikle avanserte kreative og innovative løsninger for digitale læringsressurser og digitalt læringsdesign og kunne kommunisere om faglige problemstillinger innen fagområdet, både med spesialister og allmennheten.

Se programplan på student.oslomet.no

Masterstudiet i digitalt læringsdesign er et fleksibelt deltidsstudium over to til fire år. Du utarbeider en individuell plan for studiet i løpet av den første, obligatoriske samlingen.

Studiet leveres som fleksibel læring, det vil si en kombinasjon av campusbaserte og nettbaserte studier. Noen emner er planlagt for fysisk undervisning med strømming av undervisningsaktivitetene for eventuelle nettstudenter, andre emner er planlagt for nettundervisning. Det er mulig å gjennomføre studiet i hovedsak som nettstudent med enkelte fysiske samlinger og eksamener.

Studiet består av fem emner og en masteroppgave, som til sammen gir rom for spesialisering og fordypning. Det er to obligatoriske emner på 15 studiepoeng hver, til sammen 30 studiepoeng og tre valgfrie emner på 15 studiepoeng hver, totalt 45 studiepoeng samt en masteroppgave på 45 studiepoeng. Til sammen blir dette 120 studiepoeng.

De valgfrie emnene kan velges ut fra hva som blir tilbudt til enhver tid. Hvert emne går over ett semester.

All timeplanlagt undervisning foregår på fredager.

Du betaler en semesteravgift hvert semester (student.oslomet.no).

Er du internasjonal student fra utenfor EU og EØS, må du betale studieavgift (student.oslomet.no). Det er mulig å søke om unntak for betaling av denne studieavgiften.

På dette studiet kommer det også kostnader til følgende:

• To obligatoriske samlinger over to dager, som forutsetter reise til, og overnatting, i Oslo.
• Ett emne har skriftlig eksamen i Oslo.
• Avsluttende muntlig eksamen foregår fysisk på campus i Oslo.
• Flere emner har kostnader relatert til pensumlitteratur i form av fysiske eller digitale bøker.

• undervisning, forskning og utviklingsarbeid i skolen
• arbeid med digitalt læringsdesign i offentlig og privat virksomhet (f.eks. kursavdeling, strategiutvikling, utvikling av digitale læremidler)
• opptak på ph.d.-studier/forskerskoler