Gunhild Tveit Randen

Vitenskapelige publikasjoner

Moraczewska, Agnieszka Malgorzata; Randen, Gunhild Tveit (2024). “To make the student exist” – Bilingual Subject Teachers’ Narratives about Multilingualism in Language Support Classes in Norway. Bilingual Research Journal.
https://doi.org/10.1080/15235882.2024.2356579

Randen, Gunhild Tveit (2022). Anything still goes! jakta på eit paradigme etter den fleirspråklege vendinga. Ragnhildstveit, Silje; Golden, Anne; Gujord, Ann-Kristin Helland (Red.). Nye innsikter i norsk som andrespråk. Inspirert av Kari Tenfjords forskning. s. 263-282. Alvheim og Eide Akademisk forlag.

Randen, Gunhild Tveit (2022). ‘The Sound of Asking a Question’: Metalanguage and Crosslinguistic Awareness in Adults Learning Norwegian as an Additional Language. Monsen, Marte; Steien, Guri Bordal (Red.). Language Learning and Forced Migration. s. 139-155. Multilingual Matters.

Randen, Gunhild Tveit ; Heydari, Golara (2021). Norskprøven fra papir til skjerm -Læreres oppfatninger om digitalisering av prøven i leseforståelse. Monsen, Marte; Pájaro, Verónica (Red.). Andrespråkslæring hos voksne : Vitenskapelige innsikter og didaktiske refleksjoner. Cappelen Damm Akademisk.

Alstad, Gunhild Tomter; Randen, Gunhild Tveit ; Aasen, Solveig Fredriksen (2020). Læreroppfatninger om endring. En studie av barnehagelæreres perspektiver på språkdidaktisk utviklingsarbeid. NOA - Norsk som andrespråk. Vol. 36.
https://hdl.handle.net/11250/2729989

Horbowicz, Paulina; Nordanger, Marte; Randen, Gunhild Tveit (2020). Variabilitet og endring i utviklingen av epistemiske konstruksjoner i norsk som andrespråk: et dynamisk bruksbasert perspektiv. NOA - Norsk som andrespråk. Vol. 36.
https://hdl.handle.net/11250/2723215

Randen, Gunhild Tveit ; Danbolt, Anne Marit Vesteraas (2018). Metaspråklig bevissthet og andrespråkslæring i skolen. Gujord, Ann-Kristin Helland; Randen, Gunhild Tveit (Red.). Norsk som andrespråk - perspektiver på læring og utvikling. s. 311-335. Cappelen Damm Akademisk.

Gujord, Ann-Kristin Helland; Randen, Gunhild Tveit (2018). Norsk som andrespråk - perspektiver på læring og utvikling. ISBN: 9788202584702. Cappelen Damm Akademisk.

Randen, Gunhild Tveit (2018). Norskkompetanse og multikompetanse hos flerspråklige elever. Danbolt, Anne Marit Vesteraas; Alstad, Gunhild Tomter; Randen, Gunhild Tveit (Red.). Litterasitet og flerspråklighet: Muligheter og utfordringer for barnehage, skole og lærerutdanning. s. 97-121. Fagbokforlaget.

Danbolt, Anne Marit Vesteraas; Alstad, Gunhild Tomter; Randen, Gunhild Tveit (2018). Litterasitet og flerspråklighet: Muligheter og utfordringer for barnehage, skole og lærerutdanning. ISBN: 978-82-450-2350-3. 293 s. Fagbokforlaget.
https://www.fagbokforlaget.no/Litterasitet-og-fler

Fagbøker⁄lærebøker

Monsen, Marte; Randen, Gunhild Tveit (2022). Andrespråksdidaktikk: En innføring [andre utgave]. ISBN: 9788202738426. 156 s. Cappelen Damm Akademisk.

Monsen, Marte; Randen, Gunhild Tveit (2017). Andrespråksdidaktikk -en innføring. ISBN: 978-82-02-40037-8. 152 s. Cappelen Damm Akademisk.

Forskningsrapporter

Randen, Gunhild Tveit (2024). Kunnskapsgrunnlag for særskilt språkopplæring i Osloskolen, del 2. 93 s. Rambøll Management Consulting.

Randen, Gunhild Tveit (2024). Kunnskapsgrunnlag for særskilt språkopplæring i Osloskolen, delrapport. 102 s. Rambøll Management Consulting.

Lødding, Berit; Kindt, Marianne Takvam ; Vennerød-Diesen, Frida Felicia; Randen, Gunhild Tveit ; Grøgaard, Jens Brandi; Tahir, Hajra; Samuelsen, Ørjan Arnevig (2024). Vilkår for inkluderende opplæring: Sluttrapport fra prosjektet Forskning på opplæringstilbud til nyankomne elever. ISBN: 978-82-327-0637-2. 182 s. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
https://hdl.handle.net/11250/3132566

Lødding, Berit; Kindt, Marianne Takvam ; Randen, Gunhild Tveit ; Lynnebakke, Brit; Vennerød-Diesen, Frida Felicia; Vika, Karl Solbue; Grøgaard, Jens Brandi (2022). Norskinnlæring, faglig utvikling og nye venner – er det mulig på samme tid? Delrapport fra prosjektet Forskning på opplæringstilbud til nyankomne elever. ISBN: 978-82-327-0580-1. 213 s. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
https://hdl.handle.net/11250/3043817

Lerfaldet, Hilde; Sætrang, Synne Granum; Høgestøl, Asle; Monsen, Marte; Randen, Gunhild Tveit (2020). Kvalitet i norskopplæring for voksne innvandrere. ISBN: 9788293181880. 163 s. Kompetanse Norge.

Haave, Mia B. Nilsen; Hartveit, Knut Johannes Liland; Randen, Gunhild Tveit (2019). Evaluering av fleksibel opplæring som pilot. Sluttrapport. 129 s. Utdanningsdirektoratet.

Randen, Gunhild Tveit ; Monsen, Marte; Steien, Guri Bordal; Hagen, Karianne; Pájaro, Verónica (2018). Norskopplæring for voksne innvandrere - en kunnskapsoppsummering. 94 s. Kompetanse Norge.

Randen, Gunhild Tveit (2013). Tilstrekkelige ferdigheter i norsk? Kartlegging av minoritetsspråklige skolebegynneres språkferdigheter. ISBN: 978-82-308-2980-6. Universitetet i Bergen.
http://www.uib.no/info/dr_grad/2014/Randen_Gunhild

Kulbrandstad, Lise Iversen; Randen, Gunhild Tveit ; Kulbrandstad, Lars Anders (2004). Den første forskningskonferansen om norsk som andrespråk : sammendrag av konferanseinnlegg og program First Research Conference on Norwegian as a Second Language : Abstracts and Program. ISBN: 8276714102. 34 s. Høgskolen i Hedmark.
http://hdl.handle.net/11250/133530

Formidling

Randen, Gunhild Tveit (2024). Kartlegging av uttale.

Randen, Gunhild Tveit (2024). Voksnes andrespråkslæring -innsikter og utfordringer. Workshop for KD, Udir og HK-dir. Kunnskapsdepartementet.

Lødding, Berit; Randen, Gunhild Tveit ; Kindt, Marianne Takvam ; Vennerød-Diesen, Frida Felicia; Golden, Anne (2024). Vilkår for inkluderende opplæring. Presentasjon av NIFU-rapport 2024:4. Fagseminar. Kunnskapsdepartementet.

Randen, Gunhild Tveit (2024). Udirs kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk -konstrukt og progresjon. Innspillseminar om oppfølging av elevers progresjon i lesing, skriving og regning i Osloskolen. Utdanningsetaten i Oslo.

Randen, Gunhild Tveit (2024). «Det er best for meg å bare snakke norsk» -en diskusjon av opplæringsmodeller for nyankomne elever i videregående skole. SpINN-konferansen 2024. Høgskolen i Innlandet.

Lødding, Berit; Kindt, Marianne Takvam ; Randen, Gunhild Tveit ; Golden, Anne (2024). Hva innebærer det å gi nyankomne elever god og inkluderende opplæring?. Webinar. NIFU.

Randen, Gunhild Tveit (2023). Det flerspråklige klasserommet. Fagdag for Gol og Ål voksenopplæring. LNU Landslaget for norskundervisning.

Randen, Gunhild Tveit (2023). Andrespråkslæring KGN.
https://film.oslomet.no/andresprakslaering-kgn

Randen, Gunhild Tveit (2023). Dynamisk vurdering KGN.
https://film.oslomet.no/dynamisk-vurdering-kgn

Randen, Gunhild Tveit (2023). Workplace-oriented language in textbooks - A comparative study of vocabulary in two editions of På vei. NOS-HS workshop. Københavns Universitet.