Program
Introduksjon
- 11.30-12.00: Nettverking, lett bevertning og kaffe
- 12.00-12.05: Velkommen ved Maria Konow-Lund, professor, Institutt for journalistikk og mediefag
- 12.05-12.10: Åpning av seminaret ved Christen Krogh, rektor ved OsloMet. Om betydningen av å øke bevisstheten blant undervisere og studenter når det kommer til universell utforming og pedagogisk inkludering
- 12.10-12.40: Universell utforming - gir det bedre utdanning for alle? Ved Gerd Berget, professor, Institutt for arkiv-, bibliotek- og informasjonsfag
Studentstemmer
- Hvorfor er studentstemmer viktige? Hvorfor skal studenter bry seg? Erfaringer på godt og vondt. Ved Maria Konow Lund.
- 12.40-13.25: Erfaringer fra studentombudet: Hva kan vi gjøre for å inkludere flere i høyere utdanning og hvorfor. Ved Rebekka Midgaard, studentombud ved OsloMet
- 13.25-13.35: Pause med kaffe, te og frukt
Slik underviser du smart og i henhold til universell utforming for å inkludere flest mulig studenter
- 13.35-14.05: Inkluderende undervisning, hva er det i praksis? Ved Åsne Midtbø Aas. Aas jobber som pedagogisk rådgiver i Dysleksi Norge
- 14.05-14.25: Kunst-basert verktøy for to-veis veiledning: En rask introduksjon til SPLOT-metodikken. Ved Aina Landsverk Hagen og Hilde Rønnaug Kitterød, Arbeidsforskningsinstituttet AFI, OsloMet
- 14.25-14.50: Hvordan alle studenter kan ha nytte av KI i undervisning og veiledning, og på hvilken måte? Ved Marianne Hagelia, førsteamanuensis Høgskolen i Østfold
- 14.50-15.10: Språklig oppmerksomhet i undervisning og veiledning. Ved Kari Mari Jonsmoen, professor ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier
- 15.10-15.20: Pause med kaffe, te og frukt
Hva nå? Fremtiden for inkluderende undervisning
- 15.20-15.40: Panel der deltakere fra seminaret oppsummerer dagen
- 15.40-15.55: Veilednings- og støttetjenester ved OsloMet; DIGIN og Studieverkstedet informerer om sine tilbud
- 15.55-16.00: Avslutning
