Vil du bli en bedre barnehageleder? Styrerutdanningen er utviklingsorientert og praksisnær, og skal bidra til at du utvikler og leder et godt profesjonsfelleskap i barnehagen.
Opptakskrav og søknadsfrist
Søknadsfrist
Søk om deltakelse via Utdanningsdirektoratets søkeportal (udir.no). Studiet åpner for søknad 1. februar. Søknadsfristen er 1. mars.
Opptakskrav
Kvalifiserte søkere må ha utdanning som barnehagelærer eller annen høyere utdanning som gir barnefaglig og pedagogisk kompetanse. I tillegg må søkere være tilsatt som styrer/daglig leder eller assisterende styrer i barnehage.
Slik søker du
Studieplassene på styrerutdanningen er forbeholdt søkere som blir godkjent for plass gjennom Utdanningsdirektoratets ordning.
Søknadsprosessen er todelt:
- Søk om deltakelse via Utdanningsdirektoratets søkeportal (udir.no). Søknadsfristen er 1. mars.
- Søkere som blir prioritert av Utdanningsdirektoratet for opptak, må søke i tillegg opptak ved OsloMet via Søknadsweb. Vedkommende vil motta e-post med nærmere informasjon om opptak, registrering og søknadsfrist ved OsloMet.
Hva lærer du?
Overordnet mål for studiet er at studentene skal utvikle seg som ledere til å bli bedre yrkesutøvere av styrerrollen. Studentene skal tilegne seg kritisk innsikt i egen yrkesrolle og praksis, økt forståelse for barnehagens formål og samfunnsmandat og styrke sin kompetanse og ferdigheter om barnehagens rammebetingelser, virkemidler og arbeidsformer.
Studiet består av følgende temaer:
- Rollen som styrer og leder av barnehagen
- Ledelse av barnehagen som pedagogisk virksomhet
- Tidlig innsats og inkluderende fellesskap - samarbeid med andre
- Utvikling og endring
Det undervises i tema 1 i første semester, tema 2 i andre semester og tema 3 i tredje semester. Tema 4 er gjennomgående i studiets tre semestre.
Innpass i mastergrad
Styrerutdanningen er en videreutdanning på mastergradsnivå. Etter bestått eksamen kan studietilbudet inngå som del av en masterutdanning innen ledelse.
Det vil deretter kunne søkes om fritak for deler av det aktuelle masterstudiet på grunnlag av det gjennomførte og beståtte emnet. Det er opp til den institusjonen som tilbyr masterstudiet å vurdere og fatte vedtak om eventuelt fritak. Søknad om fritak vurderes på individuell basis.
Studiets oppbygging
Laster inn programplan, vennligst vent ...
Undervisning og samlinger
Undervisningen inneholder forelesninger, diskusjoner, gruppearbeid, modellering av gruppeprosesser, studentpresentasjoner og seminarer. Arbeid med utviklingsprosjektet og arbeidskrav legges mellom samlingene. Egenaktivitet er en forutsetning for gjennomføringen. Undervisningen vil i stor grad være problembasert, og med utgangspunkt i eksempler fra studentenes erfaring som leder.
Datoer for samlinger studieåret 2026-2027:
- Uke 37: 07.-08.09.2025
- Uke 42: 13.-14.10.2026
- Uke 48: 24.-25.11.2026
- Uke 4: 26.-27.01.2027
- Uke 9: 02.-03.03.2027
- Uke 14: 06.-07.04.2027
- Uke 20: 19.-20.05.2027
- Uke 36: 07.-08.09.2027
- Uke 42: 19.-20.10.2027
- Uke 48: 01.-02.12.2027 (eksamen)
Arbeidsformer
Studenten gjennomfører et utviklingsprosjekt i egen barnehage som er knyttet til lederrollen. Gjennom prosjektet skal studenten arbeide systematisk med problemstillinger basert på barnehagens utviklingsbehov. Koblingen til egen lederjobb og barnehageeier ivaretas gjennom presentasjoner og prosessgrupper knyttet til utviklingsprosjektet, casearbeid og ferdighetstrening i prosessgruppen under samlingene.
Studentene blir knyttet til en prosessgruppe ved studiestart, og hver prosessgruppe har en prosessveileder. I gruppene utøver studentene ferdighetstrening, som blant annet kan være kollegaveiledning, refleksjon og observasjon. Slik ferdighetstrening knyttes opp mot teori, undervisning og egen praksis.
Det forventes at studentene benytter elektronisk læringsplattform for å holde seg oppdatert i forhold til informasjon, for innlevering av arbeidskrav og prosjektrapport, til veiledning og til diskusjoner seg imellom og med veiledere.
Om styrerutdanningen
Målgruppen for utdanningen er styrere/daglig ledere og assisterende styrere som ønsker å kvalifisere seg videre for ledelses- og styringsarbeid i barnehagen.
Studenter som har gjennomført styrerutdanningen, eller tilsvarende lederutdanning, kan søke på modulbaserte videreutdanninger. Modulene er tilrettelagt for å kunne kombineres med full jobb, er en del av den nasjonale lederopplæringen for barnehage- og skoleledere som Utdanningsdirektoratet tilbyr.
Les mer om styrerutdanningen på Utdanningsdirektoratets nettsider (udir.no).
Modulbasert videreutdanning for ledere i barnehage og skole
Kostnader
Utdanningsdirektoratet dekker studie- og semesteravgift.
