Clara Julia Reich

Vitenskapelige publikasjoner

Reich, Clara Julia ; Bøyum, Live ; Steinnes, Kamilla Knutsen ; Teigen, Helene Maria Fiane (2024). “You don’t have to share every single small moment on social media” Exploring Tensions Between Parents and Children in Sharenting Practices. Nordisk tidsskrift for ungdomsforskning (NTU).
https://doi.org/10.18261/ntu.5.2.1

Reich, Clara Julia (2024). Shipping on Social Media – Early Adolescents Playfully Exploring Relationships. Nordisk tidsskrift for ungdomsforskning (NTU).
https://doi.org/10.18261/ntu.5.2.2

Horan, Conor; Nasya, Bahanur; Reich, Clara Julia ; Krebs, Roland (2023). Using Dialogical Exchanges and Social Interactions to Evaluate and Improve Placemaking Practices. Smaniotto Costa, Carlos; Fathi, Mastoureh; García-Esparza, Juan A. (Red.). Placemaking in Practice Volume 1 Experiences and Approaches from a Pan-European Perspective. s. 163-181. Brill Academic Publishers.
https://doi.org/https://doi.org/10.1163/9789004542

Forskningsrapporter

Reich, Clara Julia ; Bøyum, Live Standal ; Teigen, Helene Maria Fiane ; Steinnes, Kamilla Knutsen (2023). «Sharenting» – til barnets beste? Personvern og kritisk medieforståelse knyttet til foreldres deling av egne barn i sosiale medier. 104 s. Forbruksforskningsinstituttet SIFO, OsloMet.
https://oda.oslomet.no/oda-xmlui/handle/11250/3089

Reich, Clara Julia ; Steinnes, Kamilla Knutsen (2023). Barns forbruk i videospill og hvordan det påvirker sosiale relasjoner: Delrapport 2 fra prosjektet «Pay to play». 92 s. Forbruksforskningsinstituttet SIFO.
https://oda.oslomet.no/oda-xmlui/handle/11250/3101

Steinnes, Kamilla Knutsen ; Reich, Clara Julia ; Teigen, Helene Maria Fiane (2023). Kartlegging av manipulerende spilldesign: Delrapport 1 fra prosjektet «Pay to play». 56 s. Forbruksforskningsinstituttet SIFO.
https://oda.oslomet.no/oda-xmlui/handle/11250/3101

Reich, Clara Julia ; Slettemeås, Dag ; Steinnes, Kamilla Knutsen (2023). Barn og unges digitale kompetanse: Unges erfaringer og perspektiver som utgangspunkt for en utvidet digital kompetanseforståelse. ISBN: 9788270635474. 72 s. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/3063284

Formidling

Reich, Clara Julia (2024). Forskere kritiske til streng aldersgrense.

Reich, Clara Julia (2024). Låta til William (22) eksploderte på Spotify.
https://www.rb.no/da-andr-27-lagde-lata-hadde-han-

Reich, Clara Julia (2024). Monique (22) deler videoer fra arbeidsdagen sin: – Får alltid haugevis med spørsmål etterpå.
https://www.mittloerenskog.no/monique-22-deler-vid

Reich, Clara Julia ; Steinnes, Kamilla Knutsen ; Klepek, Patrick (2024). New Study Suggests Kids Are Now Experiencing Social Pressures to Buy In-Game Items.
https://patrickklepek.substack.com/p/new-study-sug

Reich, Clara Julia (2024). Gamingkontroll.
https://www.youtube.com/playlist?list=PLog8HPufN-F

Reich, Clara Julia ; Steinnes, Kamilla Knutsen (2024). Children’s in-game purchasing: Empirical evidence of the challenges and opportunities in online gaming. International Consumer Protection and Enforcement Network’s (ICPEN) Webinar.

Reich, Clara Julia (2024). Datafication: Young People's Privacy Negotiations in their Everyday Digital Lives. Guest Lecture. Kiran Kappeler, Unversity of Zürich.

Reich, Clara Julia ; Steinnes, Kamilla Knutsen ; Teigen, Helene Maria Fiane (2024). Pay to play? – Hvordan barns forbruk i spill påvirkes av manipulerende spilldesign og behov for tilhørighet. Seksjonsmøte, Barne- og Familiedepartementet.

Steinnes, Kamilla Knutsen ; Reich, Clara Julia (2024). Gameplay eller manipulasjon? – Om dark patterns og unges kjøp av lootbokser. Dataspillkonferansen 2024. Medietilsynet.

Reich, Clara Julia ; Steinnes, Kamilla Knutsen ; Teigen, Helene Maria Fiane (2024). Digital Economy of Dignity. Childlife 2024. Faculty of Education and International Studies Department of.