Lihong Huang

Kort om

Lihong Huang har en master (M.A.) i Barnehagesutdanning (1996) fra Kina, en master (M.Phil) i Comparative and International Education fra Norge (UiO, 2002) og doktorgrad (Dr.Philos) i International Education fra Sverige (Stockholms universitet, 2005). Årsaker til og langsiktige konsekvensene av læringsresultat, læringsmiljø, og sosiale og psykologiske velvære av barna og ungdom i skole er blant hennes viktigste forskingsinteresser i dag. Andre interesser er politikk, økonomi, sosial ulikhet i utdanningssystemene og ungdoms deltakelser i samfunnet i Europa og i internasjonal sammenheng. Hun har vært medlem til Europeisk ungdomsforskeres nettverk (PEYR) 2011-2016, prosjektleder til den Norske studien av International Civic and Citzenship Education Study (ICCS 2016), er medarbeider ved Voldsprogrammet - Forskningsprogram om vold i nære relasjoner og Norges representant ved COST Action European Network for Environmental Citizenship (2017-2022), en medlem i reduksjon til tidsskriftet YOUNG.

Fagområder

Vitenskapsdisipliner

Andre pedagogiske fag Samfunnsvitenskap Psykiatri, barnepsykiatri

Emner

Læringsmiljø Ungdom Utdanningspolitikk Psykisk helse Ungdom og politisk deltakelse Utdanning og samfunnsdeltakelse Vold og mobing

Forskningsgrupper

Helse- og velferdsforskning

Forskningsprosjekter

Aktive forskningsprosjekter

Demokrati, læring og mobilisering for unge medborgere (DEMOCIT)
Hvordan utvikler norske ungdommer demokratisk handlingskompetanse og tro på at deres meninger kan gjøre en politisk forskjell? Målet med DEMOCIT er å bidra til å redusere utviklingen av et “civic empowerment gap” i det norske demokratiet.
Strategier for å oppnå sosial utjevning og inkludering i utdanning, opplæring og læring i det demokratiske Europa (STRIDE)
STRIDE vil gi en ny, omfattende og komparativ kunnskapsbase om effektive utdanningsreformer, politiske initiativer og intervensjoner for å redusere ulikheter i utdanning, opplæring og læringsutbytte i Europa.
Voldsprogrammet – Forskningsprogram om vold i nære relasjoner
Forskningsprogrammet handler om å forstå vold i nære relasjoner som fenomen og konsekvensene volden har for de som blir utsatt. Det handler også om tiltakene samfunnet setter i verk for å hjelpe utsatte og for å bekjempe vold.

Avsluttede forskningsprosjekter

Assessment for Learning in Citizenship Education (ALiCE)
ALiCE er et Erasmus+-prosjekt som skal utvikle felles europeisk rammeverk for vurderingspraksiser til bruk i formativ vurdering som fremmer elevers kompetanse i demokratisk medborgerskap, både i ulike skolefag- og i tverrfaglige tilnærminger.
Hvordan har covid-19 påvirket norsk ungdom og ungdomsarbeid?
Prosjektet vil undersøke hvordan covid-19-pandemien har påvirket norsk ungdom ved hjelp av analyser av spørreundersøkelsesdata og intervjuer om ungdomsarbeid før og under korona-pandemien.
International civic and citizenship education study 2016 (ICCS)
ICCS 2016-studien undersøker skoleelevers kunnskaper om demokratiske verdier og politiske systemer, deres forståelser og kompetanse i å anvende demokratiske prinsipper og samfunnsengasjement.
Key inclusive development strategies for life-long learning (KIDS4ALLL)
I KIDS4ALLL er formålet å utvikle en ny metodikk som skal bidra til å redusere integrasjonsutfordringene som mange innvandrede barn og unge opplever i ulike læringsmiljøer – på både formelle og uformelle arenaer.

Vitenskapelige publikasjoner

Paaske, Nanna ; Mohammad-Roe, Siri ; Smets, Wouter; Amitai, Ama; Randazzo, Maomi Alexia; Huang, Lihong (2023). Challenges for European teachers when assessing student learning to promote democratic citizenship competences. Journal of Social Science Education. Vol. 22.
https://doi.org/10.11576/jsse-5978

Huang, Lihong ; Mossige, Svein; Solem, May-Britt (2022). Access to Public Support Systems Related to Severity of Adversities and Resilience among Adolescents. 13 s. Children. Vol. 9.
https://doi.org/10.3390/children9070948

Biseth, Heidi ; Seland, Idunn ; Huang, Lihong (2021). Strengthening Connections Between Research, Policy, and Practice in Norwegian Civic and Citizenship Education. Malak-Minkiewicz, Barbara; Torney-Purta, Judith (Red.). Influences of the IEA Civic and Citizenship Education Studies: Practice, Policy, and Research Across Countries and Regions. s. 147-159. Springer.
https://doi.org/https://doi.org/10.1007/978-3-030-

Biseth, Heidi ; Hoskins, Bryony; Huang, Lihong (2021). Civic and Citizenship Education: From Big Data to Transformative Education. Biseth, Heidi; Hoskins, Bryony; Huang, Lihong (Red.). Northern Lights on Civic and Citizenship Education: A Cross-national Comparison of Nordic Data from ICCS. s. 147-160. Springer.
https://doi.org/https://doi.org/10.1007/978-3-030-

Christensen, Ingrid Reite; Biseth, Heidi ; Huang, Lihong (2021). Developing Digital Citizenship and Civic Engagement Through Social Media Use in Nordic Schools. Biseth, Heidi; Hoskins, Bryony; Huang, Lihong (Red.). Northern Lights on Civic and Citizenship Education: A Cross-national Comparison of Nordic Data from ICCS. s. 65-92. Springer.
https://doi.org/https://doi.org/10.1007/978-3-030-

Biseth, Heidi ; Hoskins, Bryony; Huang, Lihong (2021). Using IEA International Civic and Citizenship Education Study (ICCS) Data: Northern Lights on ICCS. Biseth, Heidi; Hoskins, Bryony; Huang, Lihong (Red.). Northern Lights on Civic and Citizenship Education: A Cross-national Comparison of Nordic Data from ICCS. s. 1-18. Springer.
https://doi.org/https://doi.org/10.1007/978-3-030-

Biseth, Heidi ; Hoskins, Bryony; Huang, Lihong (2021). Northern Lights on Civic and Citizenship Education: A Cross-national Comparison of Nordic Data from ICCS. ISBN: 978-3-030-66788-7. 170 s. Springer. Vol. 11.
https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-030-6

Hoskins, Bryony; Huang, Lihong ; Arensmeier, Cecilia (2021). Socioeconomic Inequalities in Civic Learning in Nordic Schools: Identifying the Potential of In-School Civic Participation for Disadvantaged Students. Biseth, Heidi; Hoskins, Bryony; Huang, Lihong (Red.). Northern Lights on Civic and Citizenship Education: A Cross-national Comparison of Nordic Data from ICCS. s. 93- Springer.
https://doi.org/https://doi.org/10.1007/978-3-030-

Huang, Lihong ; Cheah, Saiki Lucy (2021). The Young Environmental Citizens in Nordic Countries: Their Concerns, Values, Engagement, and Intended Future Actions. Biseth, Heidi; Hoskins, Bryony; Huang, Lihong (Red.). Northern Lights on Civic and Citizenship Education: A Cross-national Comparison of Nordic Data from ICCS. s. 123-146. Springer.
https://doi.org/https://doi.org/10.1007/978-3-030-

Seland, Idunn ; Huang, Lihong ; Arensmeier, Cecilia; Bruun, Jens; Löfström, Jan (2021). Aims of citizenship education across Nordic countries: Comparing school principals' priorities in citizenship education 2009-2016. Biseth, Heidi; Hoskins, Bryony; Huang, Lihong (Red.). Northern Lights on Civic and Citizenship Education: A Cross-national Comparison of Nordic Data from ICCS. s. 43-63. Springer.
https://doi.org/https://doi.org/10.1007/978-3-030-

Se alle publikasjoner

Publikasjonslisten er hentet ut av Cristin. Listen kan være ufullstendig

Forskningsrapporter

Kjøstvedt, Anders Granås ; Seland, Idunn ; Jøsok, Evy ; Huang, Lihong (2023). Politisk mestringstro i ungdomsskolen. Casestudie om demokrati- og medborgerskapsundervisning i fire norske ungdomsskoler. ISBN: 978-82-7894-847-7. 91 s. NOVA/OsloMet . Vol. 2023.
https://hdl.handle.net/11250/3105590

Xhomaqi, Brikena; Fiorelli, Jessica; O’Cuinn, Alex; Ali, Sikunder; Åström, Maria; Aunio, Pirjo; Balaž, Barbara; Cheng, Shu; Daniels, Lia; Delnoij, Laurie; Deunk, Marjolein; Felix, Sonia Martins; Gegenfurtner, Andreas; Greiff, Samuel; Gutierez, Sally; Harscher, Tina; Huang, Lihong ; Kizmihok, Gabor; Obermeier, Ramona; Panadero, Ernesto; Pastore, Serafina; Raoui, Manal (2021). Rethinking Assessments: PRIORITISING LEARNERS’ WELLBEING. 47 s. Lifelong Learning Platform.

Bøhler, Kjetil Klette; Huang, Lihong (2021). Hvordan har ungdom, ungdomskultur og ungdomsarbeid blitt påvirket av pandemien?. ISBN: 978-82-7894-791-3. 51 s. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://hdl.handle.net/11250/2834344

Huang, Lihong ; Bøhler, Kjetil Klette (2021). Deltakelse i Erasmus+: Aktiv Ungdom-programmet 2014–2020 i Norge. ISBN: 978-82-7894-778-4. 35 s. Velferdsforskningsinstituttet NOVA.
https://hdl.handle.net/11250/2753455

Svagård, Vegard ; Huang, Lihong (2017). ICCS-undersøkelsen 2016.Metodenotat for den norske datainnsamlingen. ISBN: 978-82-7894-641-1. 45 s. NOVA. Vol. 2017.

Huang, Lihong ; Ødegård, Guro ; Hegna, Kristinn; Svagård, Vegard ; Helland, Tarjei; Seland, Idunn (2017). Unge medborgere. Demokratiforståelse, kunnskap og engasjement blant 9.-klassinger i Norge. ISBN: 978-82-7894-638-1. 147 s. NOVA.

Huang, Lihong ; Kochowicz, Monika; Krzaklewska, Ewa; Pustułka, Paula (2015). Transfam Web-survey on Polish families living in Polish-Norwegian transnationality: Documentation of design, variables and measurements. 45 s. NOVA - HiOA og Jagiellonian University in Krakow. http://www.transfam.socjologia.uj.edu.pl

Backe-Hansen, Elisabeth ; Walhovd, Kristine B; Huang, Lihong (2014). Kjønnsforskjeller i skoleprestasjoner: En kunnskapsoppsummering. ISBN: 978-82-7894-504-9. 154 s. Norsk institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring. Vol. 2014.
http://www.hioa.no/content/download/58871/919300/f

Backe-Hansen, Elisabeth ; Bakken, Anders ; Huang, Lihong (2013). Evaluering av leksehjelptilbudet 1.–4. trinn, Sluttrapport. ISBN: 978-82-7894-466-0. 145 s. NOVA. Vol. 2013.
http://www.hioa.no/content/download/45479/674748/f

Stokke, Hugo; Huang, Lihong (2009). External Review of the Project on the Study of China`s Regional National Autonomy System (2003-2008). 34 s. Direktoratet for utviklingshjelp - NORAD.

Publikasjonslisten er hentet ut av Cristin. Listen kan være ufullstendig

Formidling

Folkvord, Maren Svendsen ; Bell, Justyna ; Mathisen, Tina ; Huang, Lihong (2024). Multilingualism - resource or barrier for supporting children's educational pathways?. Nordic Migration Research Conference.

Steinmann, Isa ; Medgyesi, Márton; Symeonaki, Maria; Huang, Lihong (2024). Does an increase in preschool enrollment lead to a decrease in educational inequalities?. Using PISA evidence to inform education policies and practices. OECD.

Folkvord, Maren Svendsen ; Bell, Justyna ; Huang, Lihong (2023). KIDS4ALLL - Key Inclusive Development Strategies for Lifelong Learning. Ungdatakonferansen 2023 - Ungdom og Rus.

Huang, Lihong (2023). Sosial ulikhet i 14-åringers politiske mestringstro. DEMOCIT sluttkonferansen. OSLOMET.

Paaske, Nanna ; Mohammad-Roe, Siri ; Smets, Wouter; Amitai, Ama; Randazzo, Naomi Alexia; Huang, Lihong (2023). Challenges and possibilities teachers face when assessing to promote democratic citizenship competence in eight European Countries. EARLI 2023: Education as a Hope in Uncertain Times. EARLI.

Huang, Lihong ; Kjøstvedt, Anders Granås ; Jøsok, Evy ; Seland, Idunn ; Tolgensbakk, Ida; Kosberg, Eva ; Grevle, Tessa Eriksen ; Davan, Lars Birger (2023). Demokrati, læring og mobilisering for unge medborgere (DEMOCIT).
https://hdl.handle.net/11250/3105604

Huang, Lihong ; Claes, Ellen; Kjøstvedt, Anders Granås ; Kosberg, Eva ; Paaske, Nanna ; Bruun, Jens (2023). SYMPOSIUM: OPPORTUNITIES & CHALLENGES OF LEARNING AND ASSESSMENT IN DEMOCRATIC CITIZENSHIP EDUCATION IN SCHOOLS. EARLI JURE 2023 CONFERENCE: Education as a hope in uncertain times. EARLI.

Folkvord, Maren Svendsen ; Bell, Justyna ; Huang, Lihong (2022). KIDS4ALLL - Key Inclusive Development Strategies for Lifelong Learning. Findings from a pilot action. Ungdatakonferansen 2022 - Digitale ungdomsliv. OsloMet.

Liu, Dian; Huang, Lihong (2022). Prevalence of bullying in lower secondary schools reported by students and teachers in Hong Kong, Taiwan and South Korea. 2022 Nordic NIAS council conference: Generation Asia Conference. University of Iceland.

Cheah, Saiki Lucy; Huang, Lihong (2022). Construct of Youth Environmental Citizenship among International Large-Scale Educational Studies. 2nd International Conference of International Researchers of the Education for Environmental Citizenship 2022. COST Action CA16229.
https://doi.org/10.3390/environsciproc2022014017

Se alle publikasjoner

Publikasjonslisten er hentet ut av Cristin. Listen kan være ufullstendig

Lihong Huang

Kort om

Fagområder

Vitenskapsdisipliner

Emner

Forskningsgrupper

Helse- og velferdsforskning

Forskningsprosjekter

Aktive forskningsprosjekter

Avsluttede forskningsprosjekter

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Forskningsrapporter

Formidling

Hold deg oppdatert på hva som skjer på OsloMet.