Karen Brænne

Vitenskapelige publikasjoner

Lutnæs, Eva ; Brænne, Karen ; Omtveit, Bibbi (2023). A knowledge-based subject with societal relevance Rhetorical analysis of Professor Nielsen's regular column in the journal Form. FormAkademisk - Forskningstidsskriftet for design og designdidaktikk. Vol. 16.
https://doi.org/10.7577/formakademisk.5089

Brænne, Karen ; Sømoe, Kjetil (2022). Hjemmeverkstedet og endrede vilkår for kunnskapsutvikling i kunst- og håndverksfaget. Techne Serien. Vol. 29.
https://doi.org/10.7577/TechneA.4555

Brænne, Karen ; Midtlid, Sissel (2021). Med videofilm som reiskap. Eit kollegasamarbeid om å utvikle handverksundervisning. Techne Serien. Vol. 28.
https://doi.org/10.7577/TechneA.4723

Brænne, Karen ; Heggvoll, Janne (2018). Begynnaropplæring i teikning Ein analyse av teiknemetodar. 18 s. FormAkademisk - Forskningstidsskriftet for design og designdidaktikk. Vol. 11.
https://doi.org/10.7577/formakademisk.2678

Brænne, Karen (2018). Frå DesignDialog til Design Literacy Om etablering av eit fagdidaktisk forskingsfelt innan design, kunst og handverk. FormAkademisk - Forskningstidsskriftet for design og designdidaktikk.
https://doi.org/10.7577/formakademisk.2574

Nielsen, Liv Merete ; Brænne, Karen (2013). Design literacy for longer lasting products. 9 s. Studies in Material Thinking. Vol. 9.
http://hdl.handle.net/10642/1871

Brænne, Karen (2013). Visual Grammar. A literature review. Reitan, Janne Beate; Lloyd, Peter; Bohemia, Erik; Nielsen, Liv Merete; Digranes, Ingvild; Lutnæs, Eva (Red.). Proceedings of the 2nd International Conference for Design Education Researchers 14-17 May 2013, Oslo, Norway. s. 458-470. ABM-media AS.

Brænne, Karen (2011). Vedlikehald av ein konstruert kontrovers - kunstpedagogikk og handverkstradisjon i kunst- og handverksfaget. 14 s. FormAkademisk - Forskningstidsskriftet for design og designdidaktikk. Vol. 4.
https://doi.org/10.7577/formakademisk.203

Brænne, Karen (2006). Kunst og handverk i Kunnskapsløftet 06 Basiskunnskapar og kunnskapsdimensjon. Nielsen, Liv Merete; Digranes, Ingvild (Red.). DesignDialog: kunnskapsløftet og visuell kompetanse. s. 13-20. OsloMet - storbyuniversitetet.
http://tilsett.hivolda.no/ak/Lesja/1905_Lesja.htm

Brænne, Karen (2006). Kunst og handverk i Kunnskapsløftet 06 : å utfordre den praktiske fagkunna. Skuset, Nils Ola (Red.). Forske på Yksnøya - går det an? : utfordringar i praktisk-estetiske fag : Yksnøya-seminaret 2006. s. 24-31. Høgskulen i Volda.
http://www.hivolda.no/neted/upload/attachment/site

Forskningsrapporter

Brænne, Karen ; Sømoe, Kjetil; Solstad, Stein Helge; Espeland, Åsmund (2022). Undervising i musikk og kunst og handverk i koronatida: Ei undersøking blant studentar og tilsette på to høgskular. ISBN: 978-82-93677-76-5. 40 s. Høgskulen på Vestlandet.
https://hvlopen.brage.unit.no/hvlopen-xmlui/handle

Brænne, Karen ; Sømoe, Kjetil (2014). Fremtidens skole, Ludvigsen utvalget Bærende prinsipp for kunst- og håndverksfaget i et fremtidsperspektiv. 9 s. Høgskulen på Vestlandet.

Brænne, Karen (2009). Mellom ord og handling : om verdsetjing i kunst- og handverksfaget. ISBN: 9788254702277. 172 s. Arkitektur- og designhøgskolen i Oslo.
http://www.aho.no/Global/Dokumenter/Forskning/Avha

Formidling

Hasle, Kari Aslaug; Brænne, Karen ; Rian, Hans Ole (2023). Rekruttering til praktiske og estetiske fag. Khrono.no.

Lutnæs, Eva ; Fauske, Laila Belinda; Digranes, Ingvild ; Lefdal, Else Margrethe ; Brænne, Karen (2023). Leder. Festskrift for Liv Merete Nielsen. FormAkademisk - Forskningstidsskriftet for design og designdidaktikk.
https://doi.org/10.7577/formakademisk.5287

Heggvoll, Janne; Brænne, Karen (2021). khdele.no.

Heggvoll, Janne; Brænne, Karen (2021). Å lære elevar å teikne. Form Fagdidaktisk tidsskrft for kusnt og design. Vol. 55.

Brænne, Karen (2021). Med videofilmen som reiskap – eit kollegasamarbeid om å utvikle handverksundervisning. Nettverkskonferansen for kunst og håndverk i UH sektor. Senter for kunst og kultur i opplæringen.

Nielsen, Liv Merete ; von Bohemia, Erik; Reitan, Janne Beate ; Brænne, Karen ; Bravo, Ursula; Cortes, Catalina (2021). Editorial workshop. Establishing Design Literacy International Network. 1 s. FormAkademisk - Forskningstidsskriftet for design og designdidaktikk. Vol. 14.
https://doi.org/10.7577/formakademisk.4650

Lutnæs, Eva ; Brænne, Karen ; Homlong, Siri; Hofverberg, Hanna; Maus, Ingvill Gjerdrum ; Fauske, Laila Belinda; Reitan, Janne Beate (2021). Editorial Track 02: Empowering Critical Design Literacy: Exploring Practices, Discourses and Implications in and Across Design Education from Kindergarten to PhD. von Bohemia, Erik; Nielsen, Liv Merete; Pan, Lusheng; Börekçi, Naz A.G.Z.; Zhang, Yang (Red.). Volume 1. Proceedings of the DRS LEARN X DESIGN 2021. 6th International Conference for Design Education Researchers. 24–26 September 2021 Jinan, China. Engaging with Challenges in Design Education. s. 222-225. Design Research Society.
https://learnxdesign.net/lxd2021/wp-content/upload

Brænne, Karen ; Bennwik, Ingri-Hanne Brænne (2021). Ruling understandings of professional competence in Art and Crafts higher education. Nera The Nordic Educational Research Association. SDU.

Brænne, Karen ; Heggvoll, Janne (2020). Utvikling av casefilmar for kunst- og handverksfaget. Nasjonal nettverkskonferanse for kunst og håndverk. Høgskulen på Vestlandet/ Nasjonalt senter for kunst kultur.

Brænne, Karen (2020). Digitale arbeidsmåtar ved seksjon for Design, kunst og handverk. PPU konferansen 2020 . Høgskulen i Volda.