Kari Bratland

Vitenskapelige publikasjoner

Tkachenko, Elena ; Bratland, Kari ; Fevolden, Benedikte Homme (2018). Barnehagen som språklæringsarena for flerspråklige barnehageansatte i arbeidsrettet norskopplæring. NOA - Norsk som andrespråk. Vol. 2018.

Bratland, Kari (2017). Språklig og kulturelt mangfold i barnehagen. Høihilder, Eli Kari; Lund-Kristensen, Hanne (Red.). Praksisbarnehagen: En arena for læring. s. 149-158. Gyldendal Akademisk.

Olsen, Sissel Tove ; Bratland, Kari ; Hagen, Anikke (2016). Preparing student teachers and teachers for the multicultural school and preschool through international practicum and collaboration. Livingston, Kay; Macfarlane, Gaele (Red.). Teacher education through partnerships and collaborative learning communities. Proceedings of the 40th annual ATEE Conference. Glasgow 2015. s. 8-21. ATEE - Association for Teacher Education in Europe.

Tkachenko, Elena ; Bratland, Kari ; Johansen, Jorunn (2016). Culturally Diverse Students in Higher Education: Challenges and Possibilities within Academic Literacy Practices. FLEKS - Scandinavian Journal of Intercultural Theory and practice. Vol. 3.
https://doi.org/10.7577/fleks.1830

Bratland, Kari (2016). Visiual representation of multilingualism in early childhood classrooms in Cape Town, South Africa. Journal of the European Teacher Education Network (JETEN). Vol. 11.
http://www.jeten-online.org/index.php/jeten/articl

Bratland, Kari (2016). Jenter, forbilder og foreldre. Et historisk blikk på Vildanden og den tidas pikebøker. Haugen, Torgeir; Lindboe, Inger Marie (Red.). Ibsen og barndom. Møter mellom profesjonsfag og litteratur. s. 219-237. Vidarforlaget AS.

Tkachenko, Elena ; Giæver, Katrine ; Bratland, Kari ; Syed, Bushra Fatima (2015). "Marginalisert eller synliggjort"? Flerspråklige barnehageansattes kompetanse og rolle. Norsk pedagogisk tidsskrift. Vol. 3-4.
http://hdl.handle.net/10642/3010

Tkachenko, Elena ; Bratland, Kari (2012). Flerspråklige studenters møte med nye tekstkulturer. Otterstad, Ann Merete; Rossholt, Nina (Red.). Barnehagelærerutdanningens kompleksitet. Bevegelser i faglige perspektiver. s. 56-77. Universitetsforlaget.

Forskningsrapporter

Bratland, Kari ; Giæver, Katrine ; Syed, Bushra Fatima ; Sandvik, Margareth (2012). Hvilken betydning har tospråklig assistanse for barns flerspråklige utvikling? En rapport på oppdrag fra NAFO. 55 s. Høgskolen i Oslo og Akershus.
http://www.hioa.no/Om-HiOA/NAFO/Barnehage/Dokument

Formidling

Kleemann, Carola Babette; Ilje-Lien, Johanne ; Giæver, Katrine ; Tkachenko, Elena ; Bratland, Kari ; Pesch, Anja Maria (2018). Is there a Place for multilingualism in norwegian preschools. Early Language Learning Conference 2018.

Tkachenko, Elena ; Winsnes, Kaja Høgh; Bratland, Kari ; Fevolden, Benedikte Homme (2018). Barnehagen som språklæringsarena for flerspråklige barnehageansatte: sammenheng mellom arbeidsrom og undervisningsrom i arbeidsrettet norskopplæring. Forskningskonferanse om norsk som andrespråk. Universitetet i Oslo.

Tkachenko, Elena ; Bratland, Kari ; Garmann, Nina Gram ; Romøren, Anna Sara Hexeberg (2018). Multilingual practices in mainstream Norwegian preschools. Conference on Early Language Learning, 2018. University of Reykjavik.

Garmann, Nina Gram ; Romøren, Anna Sara Hexeberg ; Tkachenko, Elena ; Bratland, Kari (2018). Hvilke språk snakkes det i norske barnehager? Foreløpige resultater fra prosjektet "Flere språk i barnehagen". NOA-konferansen 2018. NOA (norsk som andrespråk).

Garmann, Nina Gram ; Romøren, Anna Sara Hexeberg ; Tkachenko, Elena; Bratland, Kari (2018). Hvilke språk snakkes det i norske barnehager? Foreløpige resultater fra prosjektet «Flere språk i barnehagen». 15. nordiske symposium om børnesprog. Syddansk Universitet.

Garmann, Nina Gram ; Romøren, Anna Sara Hexeberg ; Tkachenko, Elena ; Bratland, Kari (2017). Flere språk i barnehagen. MONS-Møte om norsk språk. Universitetet i Bergen.

Tkachenko, Elena ; Bratland, Kari (2016). Hvordan kan flerspråklige barnehageansatte være gode språkmodeller for barna?. Norsk andrespråksforskning: teori og praksis. NTNU.

Bratland, Kari ; Tkachenko, Elena (2016). How can multilingual Preschool practitioners become good Language models for the children?. EECERA Conference. EECERA.

Bratland, Kari ; Tkachenko, Elena (2016). In-service second language learning: Experiences from a work-based Norwegian learning programme. ETEN annual conference 2016. European Teacher Education Network (ETEN).

Hagen, Anikke ; Bratland, Kari ; Olsen, Sissel Tove (2015). Profesjonsutvikling gjennom praksis i Sør-Afrika.Kompetanse for mangfold. Delingskonferanse: Global og interkulturell kompetanse gjennom praksis i sør. HIOA og HiHm: "Kompetanse for Mangfold".