English version
Ansatteoversikt
Hilde Tørnby

Hilde Tørnby

Stillingstittel
  • Dosent
Besøksadresse
  • Pilestredet 42, 0167 Oslo
  • Kontornummer: Q4006
Telefon
  • Kontor: +47 672 37 208
E-post
  • hilde.tornby@oslomet.no
Tilhørighet

Fagfelt

Estetikk   Kritisk tenkning   Engelsk litteratur   Grunnleggende ferdigheter med fokus på lesing og regning   Estetiske læringsprosesser   Visuell literacitet   Barne og ungdomslitteratur

Forskningsgrupper

Forskningsprosjekter

Avsluttede forskningsprosjekter

Publikasjoner og forskningsresultater

Vitenskapelige publikasjoner

Bjørkvold, Tuva ; Tørnby, Hilde ; Svanes, Ingvill Krogstad (2025). Children’s drawings of school in home confinement during the COVID-19 pandemic. Childhood.
https://doi.org/10.1177/09075682251334542

Heggernes, Sissil Lea ; Svanes, Ingvill Krogstad ; Tørnby, Hilde ; Andersson-Bakken, Emilia (2025). Emergent Critical Thinking Through Picturebook Dialogues. Jegstad, Kirsti Marie; Bjørkvold, Tuva; Andersson-Bakken, Emilia (Red.). Enacting Critical Thinking in Primary School. Perspectives from the Classroom. s. 60-80. Universitetsforlaget.
https://doi.org/10.18261/9788215069678-25-03

Jegstad, Kirsti Marie ; Heggernes, Sissil Lea ; Jøsok, Evy ; Ryen, Erik ; Svanes, Ingvill Krogstad ; Tørnby, Hilde (2025). Approaches to critical thinking in primary education classrooms: A systematic review. Educational Research Review.
https://doi.org/10.1016/j.edurev.2025.100711

Tørnby, Hilde ; Ryen, Erik (2025). ‘She is Not the King.’ Starting Point Activities to Foster Critical Thinking in Primary Classrooms. Jegstad, Kirsti Marie; Bjørkvold, Tuva; Andersson-Bakken, Emilia (Red.). Enacting Critical Thinking in Primary School. Perspectives from the Classroom. s. 174-191. Universitetsforlaget.
https://doi.org/10.18261/9788215069678-25-08

Jensen, Inger Kristine ; Aksland, Charlotte ; Tørnby, Hilde (2025). The Bumblebee Project: Systems Thinking About the Environment. Jegstad, Kirsti Marie; Bjørkvold, Tuva; Andersson-Bakken, Emilia (Red.). Enacting Critical Thinking in Primary School. Perspectives from the Classroom. s. 104-126. Universitetsforlaget.
https://doi.org/10.18261/9788215069678-25-05

Mohammad-Roe, Siri ; Tørnby, Hilde (2023). “I Wanted to Freeze the Moment”: Blackout Poetry and Student Agency During the COVID-19 Lockdown. Pinhasi-Vittorio, Limor; Ben-Yosef, Elite (Red.). Using Innovative Literacies to Develop Leadership and Agency: Inspiring Transformation and Hope. s. 65-83. IGI Global.
https://doi.org/10.4018/978-1-6684-5614-9

Tørnby, Hilde ; Heggernes, Sissil Lea ; Andersson-Bakken, Emilia ; Svanes, Ingvill Krogstad (2023). Hats off to critical thinking: Anexcursion into Jon Klassen’s hat trilogy. Barnelitterært forskningstidsskrift (BLFT). Vol. 14.
https://doi.org/10.18261/blft.14.1.7

Tørnby, Hilde ; Stokke, Ruth Seierstad (2022). Estetiske dimensjoner i litteraturmøter. Tønnessen, Elise Seip; Stokke, Ruth Seierstad (Red.). Møter med barnelitteratur. Introduksjon for lærere. 2. utg.. s. 357-382. Universitetsforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/3727813

Andersson-Bakken, Emilia ; Heggernes, Sissil Lea ; Svanes, Ingvill Krogstad ; Tørnby, Hilde (2022). “Men da blir det urettferdig for dem som ikke får!” Bildebøker som utgangspunkt for kritisk tenkning på barnetrinnet. Acta Didactica Norden (ADNO). Vol. 16.
https://doi.org/10.5617/adno.8995

Tørnby, Hilde (2020). Picturebooks in the classroom. ISBN: 9788245022636. 156 s. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/5128042



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Fagbøker⁄lærebøker

Andersson-Bakken, Emilia ; Jegstad, Kirsti Marie ; Heggernes, Sissil Lea ; Jøsok, Evy ; Marti, Kristin Torjesen ; Reffhaug, Marthe; Sandvik, Margareth ; Svanes, Ingvill Krogstad ; Tørnby, Hilde (2026). Kritisk tenking i begynneropplæringen. ISBN: 9788205590939. 100 s. Gyldendal Akademisk.
https://hdl.handle.net/11250/5341017

Tørnby, Hilde (2022). Citizenship, Communities and Democracy. ISBN: 9781350262089. 11 s. Bloomsbury Publishing.
https://hdl.handle.net/11250/3842026

Tørnby, Hilde ; Areklett, Kristin Maage; Lindaas, Kristin; Hals, Øystein (2016). New Stunt d-bok. ISBN: 9788211022882. 122 s. Fagbokforlaget.
https://hdl.handle.net/11250/4494399

Tørnby, Hilde ; Areklett, Kristin; Pettersen, Synnøve; Røkaas, Felicia (2015). Stages 10, engelsk for ungdomstrinnet, lærerveiledning. ISBN: 9788203349676. 236 s. Aschehoug & Co.
https://hdl.handle.net/11250/4105712

Tørnby, Hilde ; Areklett, Kristin; Felicia, Røkaas; Pettersen, Synnøve (2015). Stages 10, englesk for ungdomstrinnet. ISBN: 9788203346033. 318 s. Aschehoug & Co.
https://hdl.handle.net/11250/4160662

Tørnby, Hilde ; Areklett, Kristin Måge; Pettersen, Synnøve; Røkaas, Felicia (2014). Stages 9, Engelsk for ungdomstrinnet. ISBN: 9788203346026. 315 s. Aschehoug & Co.
https://hdl.handle.net/11250/4037939

Tørnby, Hilde ; Areklett, Kristin Måge; Pettersen, Synnøve; Røkaas, Felicia (2013). Stages 8, engelsk for ungdomtrinnet. ISBN: 9788203345401. 317 s. Aschehoug & Co.
https://hdl.handle.net/11250/5086253

Tørnby, Hilde ; Areklett, Kristin Måge; Pettersen, Synnøve; Røkaas, Felicia (2013). Stages 8; Lærerveiledning. ISBN: 9788203345425. 319 s. Aschehoug & Co.
https://hdl.handle.net/11250/4167262

Tørnby, Hilde ; Areklett, Kristin Måge; Lindaas, Kristin; Hals, Øystein (2009). Stunt. ISBN: 9788252173413. 358 s. Det Norske Samlaget.
https://hdl.handle.net/11250/5127776



Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.

Formidling

Tørnby, Hilde (2023). Artistic voices and layering as affordances of (and for) meaning in the picturebook Migrations, Open Hearts, Open Boarders (2019)​. The 9th International Conference of The European Network of Picturebook Research The Picturebook between Fiction and Reality . The European Network of Picturebook Research.
https://hdl.handle.net/11250/3575072

Stokke, Ruth Seierstad ; Svanes, Ingvill Krogstad ; Tørnby, Hilde (2023). Childrenʼs Literature and Critical Thinking. Series introduction. Barnelitterært forskningstidsskrift (BLFT).
https://doi.org/10.18261/blft.14.1.6

Andersson-Bakken, Emilia ; Svanes, Ingvill Krogstad ; Heggernes, Sissil Lea ; Tørnby, Hilde (2023). Emergent critical thinking through picturebook dialogues. NERA. Nordic Educational Research Association.
https://hdl.handle.net/11250/4058898

Heggernes, Sissil Lea ; Tørnby, Hilde (2022). “But that’s not fair!” Teaching critical thinking through Jon Klassen’s We Found a Hat. Research and Development Seminar. The English Section, OsloMet.
https://hdl.handle.net/11250/3783290

Tørnby, Hilde (2022). Sustainability in imagined and real spaces in Cicada by Shaun Tan. Communicating Sustainability. University of Glasgow.
https://hdl.handle.net/11250/3367689

Tørnby, Hilde ; Bjørkvold, Tuva ; Svanes, Ingvill Krogstad (2022). Drawing the homeschool. International CHILDLIFE Conference Children and Young People in Everyday Life and Professional Practices.
https://hdl.handle.net/11250/3570202

Tørnby, Hilde (2022). Bilder som inngang til kritisk tenkning. Jegstad, Kirsti Marie; Andersson-Bakken, Emilia; Bjørkvold, Tuva (Red.). Kritisk tenkning i barneskolen – teori og praksis. s. 62-63. OsloMet Skriftserie.
https://hdl.handle.net/11250/5128270

Tørnby, Hilde (2022). Før det hele begynner. Jegstad, Kirsti Marie; Andersson-Bakken, Emilia; Bjørkvold, Tuva (Red.). Kritisk tenkning i barneskolen – teori og praksis. s. 43-44. OsloMet Skriftserie.
https://hdl.handle.net/11250/4987932

Svanes, Ingvill Krogstad ; Tørnby, Hilde (2022). Bildebøker som inngang til kritisk tenkning. Jegstad, Kirsti Marie; Andersson-Bakken, Emilia; Bjørkvold, Tuva (Red.). Kritisk tenkning i barneskolen – teori og praksis. s. 54-56. OsloMet Skriftserie.
https://hdl.handle.net/11250/4591795

Tørnby, Hilde ; Thorsen, Kirsti (2022). Oppstartsaktiviteter for å komme i gang med kritisk tenkning. KriT-konferansen: Kritisk tenkning i barneskolen. Utdanningsetaten i Oslo Kommune.
https://hdl.handle.net/11250/4200037



Se alle publikasjoner


Publikasjonslisten er hentet ut av Nasjonalt vitenarkiv (NVA). Listen kan være ufullstendig.
Postboks 4, St. Olavs plass
0130 Oslo
Tlf.: 67 23 50 00
Kontakt oss