Maiken Risan

Vitenskapelige publikasjoner

Risan, Maiken (2024). Schoolteachers and teacher educators: making sense of ‘research’ in the context of research-based teacher education. 15 s. Teachers and Teaching: theory and practice.
https://doi.org/10.1080/13540602.2024.2383358

Risan, Maiken (2023). Å «bygge bro» mellom skole og lærerutdanning. Det epistemiske grensearbeidet til lærere i kombinasjonsstillinger. Acta Didactica Norden (ADNO). Vol. 17.
https://doi.org/10.5617/adno.9644

Risan, Maiken (2021). Negotiating professional expertise: Hybrid educators’ boundary work in the context of higher education-based teacher education. Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies. Vol. 109.
https://doi.org/10.1016/j.tate.2021.103559

Risan, Maiken (2020). Creating theory-practice linkages in teacher education: Tracing the use of practice-based artefacts. International Journal of Educational Research. Vol. 104.
https://doi.org/10.1016/j.ijer.2020.101670

Forskningsrapporter

Lorentzen, Marte ; Afdal, Hilde Wågsås ; Risan, Maiken ; Holmeide, Hanna (2022). Bachelor- og masteroppgaven i lærerutdanningene. En kartlegging. 155 s. Utdanningsdirektoratet.

Risan, Maiken (2022). Hybrid educators in teacher education. A study of their epistemic boundary work. ISBN: 978-82-8364-402-9. 125 s. OsloMet. Vol. 2022.

Prøitz, Tine Sophie; Rye, Ellen Margrethe; Barstad, Kristin; Afdal, Hilde Wågsås ; Risan, Maiken ; Aasen, Petter (2020). Utbildning, lärande, forskning En evalueringsstudie – delrapport 2. ISBN: 978-82-7860-422-9. 100 s. Universitetet i Sørøst-Norge. Vol. 2020.
https://hdl.handle.net/11250/2641753

Myklebust, Runa Brandal; Afdal, Hilde Wågsås ; Mausethagen, Sølvi ; Risan, Maiken ; Tangen, Truls Nilsen; Wernø, Ida Lyngstad (2019). Rekruttering av menn til grunnskolelærerutdanning for trinn 1-7. ISBN: 978-82-8364-196-7. 137 s. OsloMet - storbyuniversitetet.
https://skriftserien.hioa.no/index.php/skriftserie

Formidling

Mifsud, Louise ; Bakke, Hilde ; Helstad, Kristin ; Risan, Maiken ; Ramberg, Lene Kristine Marsby ; Paaske, Nanna (2024). University-School Partnerships: Strengthened professional competence and practice-relevant teacher education. NERA 2024 Annual Nordic Educational Conversation. NERA .

Risan, Maiken ; Helstad, Kristin ; Paaske, Nanna (2024). Keynote:I partnerskap mot lovende praksiser - institusjonelle muligheter og utfordringer. Fakultetskonferanse OsloMet. OsloMet og Universitetet i Malmö.

Risan, Maiken (2023). Podcasten Rekk opp hånda! Å bygge bro mellom skole og lærerutdanning.

Risan, Maiken (2023). En lærerprofesjon i motvind: Hvordan kan vi gjøre lærerutdanningene mer attraktive?. Utdanningsnytt.no.

Risan, Maiken ; Tronsmo, Eli; Gilje, Øystein (2022). Fra faglitteratur til Facebook − lærerprofesjonens kunnskapskilder i endring. Bedre Skole.

Risan, Maiken (2022). Det ukjente potensialet med todelte stillinger i lærerutdanningen. Utdanning.

Risan, Maiken (2021). Lærerrollen endrer seg raskere enn holdningene.

Risan, Maiken (2020). Negotiating expertise through boundary work: Hybrid educators in higher education. TEPEE-webinar.

Risan, Maiken (2019). Bridging the gap between teacher education and the teaching profession: Hybrid educators in campus-based teacher education. NERA. Nordic Educational Research Association.