Marlen Ferrer

Vitenskapelige publikasjoner

Ferrer, Marlen (2022). Demokratisk dannelse gjennom historie. Børhaug, Kjetil; Hunnes, Odd Ragnar; Samnøy, Åshild (Red.). Nye spadestikk i samfunnsfagdidaktikken. s. 287-304. Fagbokforlaget.

Ferrer, Marlen ; Johannesen, Hedvig ; Wetlesen, Annika ; Aas, Per Anders (2021). Burde Greta heller vært på skolen? Om vilkårene for systemkritisk tenkning i skolen, med elevenes klimaopprør som utgangspunkt. Norsk sosiologisk tidsskrift. Vol. 5.
https://doi.org/10.18261/issn.2535-2512-2021-05-02

Ferrer, Marlen ; Jøsok, Evy ; Ryen, Erik ; Wetlesen, Annika ; Aas, Per Anders (2019). Hva er kritisk tenkning i samfunnsfag?. Ferrer, Marlen; Wetlesen, Annika (Red.). Kritisk tenkning i samfunnsfag. s. 11-29. Universitetsforlaget.

Ferrer, Marlen ; Wetlesen, Annika (2019). Kritisk tenkning i samfunnsfag. ISBN: 9788215031835. 198 s. Universitetsforlaget.

Ferrer, Marlen (2019). Kritisk tenkning i møte med lærebøker. Ferrer, Marlen; Wetlesen, Annika (Red.). Kritisk tenkning i samfunnsfag. s. 110-130. Universitetsforlaget.

Ferrer, Strand Marlen (2012). State Formation and Courtly Culture in the Scandinavian Kingdoms in the High Middle Ages. Scandinavian Journal of History.
https://doi.org/10.1080/03468755.2011.640174

Ferrer, Marlen (2006). Æren og friheten: Forhandlinger om ære i spansk og norrøn middelalder. Historisk Tidsskrift (Norge). Vol. 84.
https://doi.org/10.18261/ISSN1504-2944-2005-04-0

Fagbøker⁄lærebøker

Bøckman, Jørgen; Ferrer, Marlen ; Hundstad, Dag; Notaker, Hallvard; Hutchison, Ragnhild (2013). Norges historie i 25 ting. ISBN: 9788202421656. 185 s. Cappelen Damm AS.

Ferrer, Strand Marlen (2013). Korstogene. ISBN: 978-82-02-40327-0. 74 s. Cappelen Damm AS.

Forskningsrapporter

Ferrer, Strand Marlen (2008). Emotions in motion. Emotional diversity in 13th century Spanish and Norse society. 459 s. Unipub forlag.

Formidling

Ferrer, Marlen (2024). The differentness of the past. Middelalder og didaktikk. . Forskergruppene Medieval histories (UiO) og Læring og historieforståelse (UiO) og MIDDAK: Middelalderdidaktikk (NTNU.

Ferrer, Marlen (2023). Hvorfor mistet Maria Stuart hodet?.

Ferrer, Marlen (2023). Læreplandebatt: Hva vil LK20 bety for vår felles historiekultur?. Norske historiedager 2023. Den norske historiske forening (HIFO).

Ferrer, Marlen (2023). Hans Jacob Orning og Kai Østberg: Maktens nervetråder. Politiske kulturer i Europa fra middelalderen til andre verdenskrig. 2 s. Historisk Tidsskrift (Norge). Vol. 102.
https://doi.org/10.18261/ht.102.2.9

Æsøy, Knut Ove ; Brekke, Øystein ; Vanebo, Guro ; Aas, Per Anders ; Ferrer, Marlen ; Ryen, Erik (2023). Alt er ikkje utskiftbart. Klassekampen.
https://klassekampen.no/artikkel/2023-06-15/debatt

Helsvig, Kim Gunnar ; Æsøy, Knut Ove ; Vederhus, Inger ; Aas, Per Anders ; Jøsok, Evy ; Haugen, Torgeir ; Ryen, Erik ; Vanebo, Guro ; Ferrer, Marlen ; Seierstad Stokke, Ruth; Kvalvaag, Robert Williams ; Aukland, Knut ; Hammer, Aina ; Skaar, Håvard ; Myrebøe, Tonje ; Lundberg, Pål ; Jahnsen, Vanja Røkkum ; Briseid, Eyvind Martol ; Lind, Anne ; Sletteland, Anja ; Mathias, Gro ; Paaske, Nanna (2022). Lærerstreiken handler om skolens fremtid (https://www.vg.no/nyheter/meninger/i/9zEPmp/laererstreiken-handler-om-skolens-fremtid). VG : Verdens gang.

Ferrer, Marlen (2022). Kommentar til boklansering av Merethe Roos "Å forstå fortiden og formidle for framtiden". Boklansering: "Å forstå fortiden og formidle for framtiden" av Merethe Roos. Universitetsforlaget.

Ferrer, Marlen (2022). Kritisk tenkning i skolen. Kommentar til Acta didacticas jubileumsnummer: Kritisk tenkning i skolen. HumSam og Det utdanningsvitenskapelige fakultet, UiO.

Helsvig, Kim Gunnar ; Æsøy, Knut Ove ; Ferrer, Marlen (2022). Faglig og administrativ leder: Culture, Conflict and Education in the Basque Country. Forskningsgruppereise "Tekst og fagdidaktikk". Universidad del País Vasco/OsloMet.

Ferrer, Marlen (2021). Paneldebatt om Kritisk tenkning. Samfunnsfagskonferansen 2021. OsloMet.