Inger Vederhus

Vitenskapelige publikasjoner

Elvebakk, Lisbeth ; Vederhus, Inger (2022). Gudsens sanning? ‘Afften Psalme’ (1678) av Dorothe Engelbretsdatter i skolens læreverk. Claudi, Mads Breckan; Norendal, Audhild (Red.). Litteraturhistoriske muligheter i forskning og undervisning. s. 129-145. Universitetsforlaget.

Elvebakk, Lisbeth ; Vederhus, Inger (2022). Fra utvikling av plott til selvfremstilling. En undersøkelse av lærerstudenters muntlige fortellinger som arbeidsoppgave. Haugen, Torgeir (Red.). Overindividuelle kulturformer. Tradisjon og erfaring for barn og unge i individualismens tidsalder. s. 265-287. Solum.

Vederhus, Inger ; Skarstein, Dag (2020). Andvake-Årvåken-Insomnie. Skarstein, Dag; Vederhus, Inger (Red.). Jon Fosse i skulen. s. 11-34. Det Norske Samlaget.

Skarstein, Dag ; Vederhus, Inger (2020). Jon Fosse i skulen. ISBN: 978-82-340-0118-5. 136 s. Det Norske Samlaget.

Vederhus, Inger (2020). På terskelen til ingenting? Kant. Skarstein, Dag; Vederhus, Inger (Red.). Jon Fosse i skulen. s. 86-119. Det Norske Samlaget.

Elvebakk, Lisbeth ; Lundberg, Pål ; Vederhus, Inger (2019). Praksislæraren som lærarutdannar i norskfaget. Ein studie. Thorsen, Kirsten Elisabeth; Michelet, Simon (Red.). Teoretiske og praktiske kunnskaper i lærerkvalifisering - sammenhenger og spenninger. s. 58-74. Universitetsforlaget.

Vederhus, Inger (2019). Naget og dei to tidene. Minneprosessar etter 22.juli. Kirke og kultur. Vol. 124.
https://doi.org/10.18261/issn.1504-3002

Vederhus, Inger (2016). Ein salme ved "reisens slutt?" Resepsjonshistorisk bidrag om Dorothe Engelbretsdatter "Afften Psalme". Gujord, Heming; Gujord, Heming (red.); Michelsen, Per Arne (Red.). Norsk litterær årbok 2016. Det Norske Samlaget.

Vederhus, Inger (2015). Samtale eller læresamtale?. Christensen, Hanne; Stokke, Ruth Seierstad (Red.). Samtalens didaktiske muligheter. s. 66-83. Gyldendal Akademisk.

Tonne, Ingebjørg ; Vederhus, Inger (2011). Gjenklang – utforsking av poetiske identitetstekstar og lingvistisk kapital i det fleirkulturelle klasserommet. Smidt, Jon; Seip Tønnessen, Elise; Aamotsbakken, Bente (Red.). Tekst og tegn - Lesing, skriving og multimodalitet i skole og samfunn. s. 237-254. Tapir Akademisk Forlag.
http://hdl.handle.net/10642/1048

Fagbøker⁄lærebøker

Vederhus, Inger (2012). Norsk Salmeleksikon bd. 2. ISBN: 978-82-321-0048-4. 602 s. Akademisk Forlag.

Forskningsrapporter

Vederhus, Inger (2017). Korleis trur vi norskfaget i skulen kan utvikle seg?. 4 s. Noregs mållag.

Staalesen, Pia Dybvik; Solheim, Øyvind Bugge; Wedde, Elise; Skjong, Synnøve/Kari Synnøve; Vederhus, Inger (2014). Undersøkelse av nynorsk som hovedmål. 83 s. Proba samfunnsanalyse.
http://proba.no/report/undersokelse-av-nynorsk-som

Skjong, Kari Synnøve; Vederhus, Inger ; Dybvig Staalesen, Pia; Bugge Solheim, Øyvind (2014). Undersøkelse av nynorsk som hovedmål. Rapport 2014-07. (Rapporten er skrevet på bokmål og nynorsk). 91 s. Utdanningsdirektoratet.
http://www.udir.no/Upload/Forskning/2014/Nynorsk.p

Bjarnø, Vibeke ; Brucker, Hans Jørgen; Christensen, Hanne; Hole, Arne ; Jarning, Harald ; Michelet, Simon; Ongstad, Sigmund ; Schanke, Åge J. ; Skjong, Synnøve; Smestad, Bjørn ; Thorsen, Kirsten Elisabeth ; Ulleberg, Inger ; Vederhus, Inger ; Aas, Per Anders (2011). Faglig samarbeid i en fagdelt lærerutdanning Utviklingsarbeid ved allmennlærerutdanningen ved Høgskolen i Oslo 2000-2010. ISBN: 978-82-579-4759-0. 89 s. Høgskolen i Oslo.

Skjong, Synnøve; Vederhus, Inger (2008). "Gira på å skrive nynorsk i år". Mappeskriving og nynorsklæring. 6 s. www.nynorsksenteret.no. www.nynorsksenteret.no

Skjong, Synnøve; Vederhus, Inger (2007). Nynorsk i lærarutdanning 1. og 2. studieår, tredje rapport: Utvikling av skriftleg kompetanse i nynorsk gjennom arbeid med skrivemappe. Delrapport: Ein analyse av utviklinga av meistring av nynorsk formverk hos ein student. 7 s. www.nynorsksenteret.no.

Skjong, Synnøve; Vederhus, Inger (2006). Nynorsk i lærarutdanninga 1. og 2. studieår; vurdering av eit opplegg knytt til skrivemappe på nynorsk. 2. delrapport. Nasjonalt senter for nynorsk i opplæringa.

Skjong, Synnøve; Vederhus, Inger (2005). Nynorsk i lærarutdanninga. Delrapport desember 05. Nasjonalt senter for nynorsk i opplæringa.
http://www.nynorsksenteret.no/index.php?ID=13362

Formidling

Helsvig, Kim Gunnar ; Æsøy, Knut Ove ; Vederhus, Inger ; Aas, Per Anders ; Jøsok, Evy ; Haugen, Torgeir ; Ryen, Erik ; Vanebo, Guro ; Ferrer, Marlen ; Seierstad Stokke, Ruth; Kvalvaag, Robert Williams ; Aukland, Knut ; Hammer, Aina ; Skaar, Håvard ; Myrebøe, Tonje ; Lundberg, Pål ; Jahnsen, Vanja Røkkum ; Briseid, Eyvind Martol ; Lind, Anne ; Sletteland, Anja ; Mathias, Gro ; Paaske, Nanna (2022). Lærerstreiken handler om skolens fremtid (https://www.vg.no/nyheter/meninger/i/9zEPmp/laererstreiken-handler-om-skolens-fremtid). VG : Verdens gang.

Vederhus, Inger ; Skarstein, Dag ; Hovden, Ingvild Myklebust (2020). Jon Fosse i skulen.

Bergersen, Hege Maria ; Braathen, Einar ; Pharo, Nils ; Vederhus, Inger (2020). SSB anslår at OsloMet kan få 25 000 studenter. Da trenger vi arealer. Khrono.no.
https://khrono.no/ssb-anslar-at-oslomet-kan-fa-25-

Vederhus, Inger ; Skarstein, Dag (2020). Forord Jon Fosse i skulen. Skarstein, Dag; Vederhus, Inger (Red.). Jon Fosse i skulen. s. 5-10. Det Norske Samlaget.

Vederhus, Inger (2020). Norsk kanonlitteratur - Dorothe Engelbretsdatter og barokken. Forelesingsrekke om kanonlitteratur . Fagnettverket for norskundervisning Hordaland kommune.

Vederhus, Inger (2019). Med Jesus vil eg fara. Ein salme av Elias Blix. Dag og Tid. Vol. 58.

Elvebakk, Lisbeth ; Lundberg, Pål ; Vederhus, Inger (2019). Praksislæraren som lærarutdannar i norskfaget. Ein studie. NNMF 7: Morsmålsfaget som fag og forskningsfelt. NTNU.

Vederhus, Inger (2019). Represententation on The Board of Oslo Metropolitan University.

Vederhus, Inger ; Elvebakk, Lisbeth (2019). Inger Vederhus og Lisbeth Elvebakk (OsloMet): «Afften-Psalme» (1678) i læreboka. Kva skjer med diktet, og kva slags didaktiske implikasjonar har det?. Konferanse. USN; OsloMet, HiØ og Universitetsforlaget.

Palm, Kirsten ; Nilssen, Jannike Hegdal ; Skaar, Håvard ; Vederhus, Inger (2018). Nye språkføringer svekker kvaliteten på OsloMet. Khrono.no.
https://khrono.no/norsk-engelsk-kvalitet/nye-sprak