Forskningsgrupper
Publikasjoner og forskningsresultater
Vitenskapelige publikasjoner
Jahnsen, Vanja Røkkum (2023). Å gjøre det implisitte eksplisitt: bruk av modellering som støtte for elevers arbeid med tekstrevisjon. Norsklæreren.
Jahnsen, Vanja Røkkum
; Bakken, Jonas
(2020).
På vei mot selvstendig tekstrevisjon? En studie av elevers revisjon av tekstutkast i norskfaget i videregående skole.
Acta Didactica Norden (ADNO).
https://doi.org/10.5617/adno.7847
Jahnsen, Vanja Røkkum (2002). Øst og vest for elva. På vei mot ett Oslomål?. Språklig Samling.